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Retrouvez toutes les informations concernant L’Atelier des photographes et les actions pédagogiques des Rencontres de la photographie.

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Thomas Mailaender

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Atelier Effet Koulechov ?
Je fais cet atelier

Quelle est l’influence d’une image sur celles qui l’entourent ?

© Thomas Mailaender

En observant des photographies et en les faisant dialoguer entre elles, les participants découvrent que certaines associations d’images peuvent aussi orienter leur sens de lecture. En faisant l’expérience de ce phénomène, mis en évidence par le cinéaste russe Lev Koulechov, cet atelier permet d’aborder le caractère polysémique d’une image photographique en fonction de ses contextes d’interprétation.

LE REGARD DU PÉDAGOGUE

Cet atelier propose une lecture de l’image : description et interprétation. Une fois la photographie fouillée de fond en comble, on l’associe à une autre pour faire comprendre que les images, ainsi rapprochées, se parlent et se répondent.

UN ATELIER QUI STIMULE
Observation / Travail d’équipe / Interprétation
  • Moins d’une heure
  • Collectif
  • Numérique et papier
  • Atelier récit (oral)
illustration atelier

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Atelier Apprenti graphiste
Je fais cet atelier

Questionner les usages d'une photographie en personnalisant des maquettes

© Thomas Mailaender

Une photographie, créée dans un contexte particulier, peut ensuite être utilisée dans des modes de diffusion variés (presse, magazines, publicité, expositions). Amenés à intervenir sur des maquettes, les participants perçoivent les différentes utilisations que l’on peut faire d’une image et le sens que l’on peut donner par le langage qu’on y associe (légendes, titres).
LE REGARD DU PÉDAGOGUE

Chaque image s’inscrit dans un contexte de diffusion qui est connu ou non du photographe au moment de la prise de vue. Ils s’agit de manipuler, dérouter leur travail en détournant, commentant ou recadrant les photographies originelles. Ces ateliers permettent aux enfants de comprendre la polysémie des images, leurs utilisations et comment elles échappent parfois à leurs auteurs.

UN ATELIER QUI STIMULE
Interprétation / Expression écrite / Création
  • Moins d’une heure
  • Individuel ou collectif
  • Numérique et papier
  • Atelier lecture d'image / Atelier récit (écrit)
illustration atelier

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Atelier Ouvrons l'œil
Je fais cet atelier

Ecouter des récits et retrouver les photographies ayant inspiré ces textes

© Thomas Mailaender

À partir de l’observation des 20 photographies et de la lecture de récits, les participants doivent deviner quelles sont les photographies ayant servi à l’écriture des histoires qui leur sont proposées.

LE REGARD DU PÉDAGOGUE

En travaillant sur un corpus de 20 images, cet atelier propose de sortir de la lecture traditionnelle de l’image isolée. D’une part, les images parlent à travers les mots de l’animateur. D’autre part, les participants cherchent des indices, mènent une enquête textuelle : l’activité littéraire de la « devinette » est réhabilitée.

UN ATELIER QUI STIMULE
Expression orale / Observation / Interprétation
  • Moins d'une heure
  • Individuel ou collectif
  • Numérique ou papier
  • Atelier récit (oral ou écrit)
illustration atelier

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Atelier Roman photo
Je fais cet atelier

Créer un récit à partir d’une suite de photographies

© Thomas Mailaender

Après avoir sélectionné 4 ou 5 images de l’Atelier des photographes, en laissant libre cours à leurs associations d’idées, les participants sont amenés à inventer une histoire inédite et à la mettre en mots pour la partager.

LE REGARD DU PÉDAGOGUE

La photographie est indéniablement un déclencheur d’imagination ; qu’elle raconte, évoque ou suggère, elle peut servir de matrice à bien des travaux d’écriture. L’intérêt majeur de ces ateliers réside dans les contraintes d’écriture qui, contre les idées reçues, libèrent l’imagination en imposant un cadre : genres, registres, tonalités. L’image nourrit le texte et le texte déploie l’image.

UN ATELIER QUI STIMULE
Expression orale / Observation / Imagination
  • Plus d'une heure
  • Individuel ou collectif
  • Numérique ou papier
  • Atelier récit (oral ou écrit)
illustration atelier

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Atelier La Valise des mots
Je fais cet atelier

EXPLORER LE MUR D'IMAGES EN JOUANT AVEC LES MOTS

© Thomas Mailaender

Accessible hors-connexion, La valise des mots s'expérimente à partir de deux participants et en quelques minutes.

Idéal pour démarrer une séance en déclenchant la curiosité et la parole sur l'ensemble des images du corpus, cet atelier numérique invite à se familiariser de manière collective, rapide et intuitive avec l'univers des photographies. Quelles émotions provoque cette image ? Quelles peuvent être les intentions du photographe ? Les participants devront s'appuyer sur leurs observations et leurs sensations pour faire deviner en quelques mots la photographie qu'ils ont en tête.

LE REGARD DU PÉDAGOGUE

Quatre mots pour exprimer son point de vue : deviner une intention, suggérer une sensation et découvrir une notion photographique. Chaque proposition offre une perspective d’interprétation et la combinaison des mots ouvre un territoire d’argumentation. Le numérique apporte la légèreté d’un dispositif ludique et intelligent qui incitera sans doute à réaliser les autres ateliers.

UN ATELIER QUI STIMULE
Observation / Emotion / Expression orale
  • Moins d’une heure
  • Collectif ou individuel
  • Numérique et papier
  • Mémoire
illustration atelier

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